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改革开放30年中国教育波澜壮阔的发展历程。从恢复高考到科教兴国战略、人才强国战略的实施，从实现九年义务教育到大踏步迈向高等教育大众化，30个对中国教育乃至中国社会发展有着方向性、全局性影响的事件，不仅推动了教育自身的巨大变革，也推动了30年中国社会的发展变化。全书遵循历史逻辑，着力刻画每一事件的发生、经过和影响，链接事件亲历者的回忆或典型案例，力图呈现“重大历史事件”的现场感和画面感。1 K1 O1 i0 E: B- \
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01 召开科学和教育工作座谈会：教育战线拨乱反正的先声 ' N n W U, A* g ?: ?
02 恢复高考制度：教育事业全面恢复的重要标志
! ~9 }0 H# R# r# t03 平反冤假错案：教育工作者重获新生与活力
; B) F$ j$ Y" M+ a; O04 开展教育问题大讨论，促进教育思想大解放 ! X7 s, y. J8 x O
05 建立教育科学研究系统，为科教兴国千秋伟业作贡献 . M$ a' N {3 O5 O( w0 ^
06 建立学位制度：开拓培养选拔专门人才的途径
; v- ^5 J7 u3 y9 q3 n07 大量派遣留学人员：中国教育走向世界 ! p" E! J7 |, I0 c; `+ S' \
08 创建高等教育自学考试制度，开辟广阔的成才之路 + j. x9 ?$ f9 W5 a# t2 S
09 邓小平提出“三个面向”：教育改革与发展的战略指针
( f7 x4 l ?2 a4 }5 m10 建立教师节，开启尊师重教新纪元 1 | a9 r" _% p' W! i! N4 a6 _
11 教育体制改革：全方位教育改革的突破口 * A3 ^* s4 j! B' U0 Q
12 实现九年义务教育：提高全民族素质的奠基工程
1 b" N- | |5 Q; t2 K( K13 西藏班：民族教育创新的硕果
: R3 Y, h& u% z, @" G' H2 U14 开展农村教育综合改革，促进农村经济社会发展 3 s3 ?& b( Y# N( ?4 B! Y1 X& m* w
15 希望工程：社会力量捐资助学的创举 |
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发表于 2012-7-25 09:57:36
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发表于 2012-7-25 13:09:05
