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改革开放30年中国教育波澜壮阔的发展历程。从恢复高考到科教兴国战略、人才强国战略的实施，从实现九年义务教育到大踏步迈向高等教育大众化，30个对中国教育乃至中国社会发展有着方向性、全局性影响的事件，不仅推动了教育自身的巨大变革，也推动了30年中国社会的发展变化。全书遵循历史逻辑，着力刻画每一事件的发生、经过和影响，链接事件亲历者的回忆或典型案例，力图呈现“重大历史事件”的现场感和画面感。1 i$ x" U6 _6 c) O0 r: z
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01 召开科学和教育工作座谈会：教育战线拨乱反正的先声
: A8 E8 ]$ `3 b& P+ W02 恢复高考制度：教育事业全面恢复的重要标志
; R) X# h& Q: e1 {& x' u03 平反冤假错案：教育工作者重获新生与活力
+ r' ^+ h! S2 V' V; L% T2 ]04 开展教育问题大讨论，促进教育思想大解放
' n0 m! k* f* p. H1 T% s; c7 H05 建立教育科学研究系统，为科教兴国千秋伟业作贡献 $ K, w( v/ j6 d C$ y
06 建立学位制度：开拓培养选拔专门人才的途径
6 T% S; W6 A6 M' f2 i5 B& F- l& Q# \07 大量派遣留学人员：中国教育走向世界 3 B& G. E9 C. p1 t- w3 }
08 创建高等教育自学考试制度，开辟广阔的成才之路
c( V+ C9 @6 F% x0 M- n1 u/ F09 邓小平提出“三个面向”：教育改革与发展的战略指针 . b7 e: m) K2 `8 F7 k" J2 k& k
10 建立教师节，开启尊师重教新纪元
8 c2 H: N& Q( V11 教育体制改革：全方位教育改革的突破口
8 s: W/ x7 d9 h1 o+ q% u12 实现九年义务教育：提高全民族素质的奠基工程
+ _ Q9 I+ t2 _( H! z E13 西藏班：民族教育创新的硕果
" M3 y# l H% d0 g& Y5 ]14 开展农村教育综合改革，促进农村经济社会发展
: A; F! |, @* g! Q$ c; L15 希望工程：社会力量捐资助学的创举 |
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发表于 2012-7-25 09:57:36
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发表于 2012-7-25 13:09:05
