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1、婴儿为何会“情感偷听”？ 耳濡目染塑造言行
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婴儿的一些行为常常会使人们感到惊讶。华盛顿大学的研究人员发现，18个月大的婴儿已经可以通过一种被称为“情感偷听”的方式，直接倾听和观察成人之间的情感互动，然后用这种情感信息来塑造他们自己的行为。
不久前，华盛顿大学学习与脑壳学研究院院长安德鲁·梅特夫和心理学助理教授贝迪·里帕克利将这项研究成果发表在《儿童发展》期刊上，他们称，婴儿在非常小的时候就已经可以理解其他人的情感状况。
“这可能是通过理解他人的情感来‘阅读’他们思想的先导。”里帕克利说道。
“理解他人的情感是伴随人一生的一项技能，而且是非常关键的学前准备。这项研究最引人注目的结论是：敏感的婴儿面对他们周边动态的情感变化，会怎样去应对？他们不需要自己做出某个行为并以此得到奖励或惩罚，他们只需要观察他们的哥哥姐姐是怎么做的以及在他们身上发生了什么。”梅特夫说，“该项研究填补了这一领域的空白，向我们展示了婴儿如何进行‘情感偷听’。婴儿几乎时时刻刻都在通过这种‘偷听’在学习如何行为。”
为了测试婴儿如何获取成人的情感信息，研究人员进行了两组实验。研究发现，在婴儿如何回应方面，并没有性别上的差异。“这真的让人惊讶！”里帕克利说，“父母通常都用不同的方式教育男孩和女孩，而且女孩往往显得更加顺从，但我们在实验中却没有发现这种性别差异，也许这正是该研究领域将来需要关注的。”
这项实验首次证明了婴儿能够改变他们的行为来回应一种并不直接涉及他们的情感交流。“很多的研究都关注父母同婴儿之间直接的情感交流对婴儿的行为造成的影响。而此前还没有人考虑过婴儿会将他们面前其他人的情感信息拿过来，并应用到他们自己的行为上。通过观察和分析他人的情感和行为，婴儿很快就能学到许多重要的东西———不仅能够有效率地观察这个世界，而且可以避免去做出那些可能造成负面影响的行为。”
婴儿为何会“情感偷听”？
婴儿的一些行为常常会使人们感到惊讶。华盛顿大学的研究人员发现，18个月大的婴儿已经可以通过一种被称为“情感偷听”的方式，直接倾听和观察成人之间的情感互动，然后用这种情感信息来塑造他们自己的行为。
不久前，华盛顿大学学习与脑壳学研究院院长安德鲁·梅特夫和心理学助理教授贝迪·里帕克利将这项研究成果发表在《儿童发展》期刊上，他们称，婴儿在非常小的时候就已经可以理解其他人的情感状况。
“这可能是通过理解他人的情感来‘阅读’他们思想的先导。”里帕克利说道。
“理解他人的情感是伴随人一生的一项技能，而且是非常关键的学前准备。这项研究最引人注目的结论是：敏感的婴儿面对他们周边动态的情感变化，会怎样去应对？他们不需要自己做出某个行为并以此得到奖励或惩罚，他们只需要观察他们的哥哥姐姐是怎么做的以及在他们身上发生了什么。”梅特夫说，“该项研究填补了这一领域的空白，向我们展示了婴儿如何进行‘情感偷听’。婴儿几乎时时刻刻都在通过这种‘偷听’在学习如何行为。”
为了测试婴儿如何获取成人的情感信息，研究人员进行了两组实验。研究发现，在婴儿如何回应方面，并没有性别上的差异。“这真的让人惊讶！”里帕克利说，“父母通常都用不同的方式教育男孩和女孩，而且女孩往往显得更加顺从，但我们在实验中却没有发现这种性别差异，也许这正是该研究领域将来需要关注的。”
这项实验首次证明了婴儿能够改变他们的行为来回应一种并不直接涉及他们的情感交流。“很多的研究都关注父母同婴儿之间直接的情感交流对婴儿的行为造成的影响。而此前还没有人考虑过婴儿会将他们面前其他人的情感信息拿过来，并应用到他们自己的行为上。通过观察和分析他人的情感和行为，婴儿很快就能学到许多重要的东西———不仅能够有效率地观察这个世界，而且可以避免去做出那些可能造成负面影响的行为。” （李函）
来源：科技日报
2、婴儿具有神奇能力通过视觉区别语言
发布时间：2007-5-30
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深圳特区报报道，加拿大的研究人员最近公布的研究成果表明，婴儿约在4个月的时候就已经具备了借助自己的视觉区别不同语言的能力。不过，随着时间推移，如果这种能力得不到强化和锻炼，那么它就会比较迅速地退化。
研究人员认为，当婴儿在4到6个月的时候，已经具有了“看”出不同语言的神奇能力。随着月龄的增长，双语环境会强化婴儿的这种能力，那些学习了一种以上语言的婴儿保留并强化了通过视觉来区别不同语言的能力；而生活在单一语言环境中的婴儿对第二种语言的敏感性、灵敏性则大大降低，这种神奇的能力迅速地退化，直至消失。
对此，研究人员解释说，这个实验也许可以证明人天生就具有一些能力，有些能力对某些人来说是“用不到的、不必要的”。而有用的、能得到不断锻炼的能力会随着年岁增长逐步增强，而用不到的、即被认为是不需要的能力则会退化。
转自中国科普网 |
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发表于 2007-6-8 22:54:13
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发表于 2007-6-8 23:06:20
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