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走上四楼，右转，第二间教室。
标着形体室字样的这间教室已有十数年的历史，是我们学校第一座教学楼里的第一间形体室，只是不知从何时起便未再使用。直到最近招完了新生，发现学生数量已不是新教学楼和教室能容纳得了的，才又将这间形体室利用起来。
形体室很大，比其它任何一间都大，因为它是由两间半教室并起来的，墙面上还残留着墙壁拆除的痕迹。地板是木制的，穿着舞蹈鞋在上面做高速舞动时不会打滑。四面的巨幅镜子蒙上了一层灰斑，托住镜子的铁楔都已生锈，但作为扶手和垫脚的钢管还锃亮依然。
最最简陋的，是它仍然用灯泡作为照明工具，想必晚间的形体课一定昏暗得很。
不是想得多，而是我们班使用到这间教室的时间都是在晚上。教舞蹈的是位资深教师，传说自学校建成便在此教习舞蹈了。他是许多班级的形体课老师，担负我们班的仅是晚间的形体课。
今晚是第一次在这间形体室上课。灯光果然昏暗得很，偌大的教室，居然只有半个旧教室的灯泡数，能看得清舞伴的脸就不错了——当然，大凡上过舞蹈课的人都知道跳舞时搭档在一起的两人的头是扭向相反方向的，根本不存在看清与看不清的问题。
老师迟到了三分钟，他向我们有礼的道歉，开始讲课。
可是，我总觉得老师的脸色不对，甚至有些苍白。
约过了十多分钟，他的新课讲完了，接着就是搭档跳舞。
全班26个学生散开在这间大得令人惊喜的形体室里，再也不必担心撞到或踩到别人了。
音乐在静寂的空间的流动，我们主动向自己搭档了两年的舞伴靠拢，尽量表现得像个淑女、绅士。
就在这时，突然一个女生叫起来：“我的舞伴呢？！”
我们听了，不约而同放开舞伴，向发声源转过去。灯光实在阴暗得很，刚才的叫声又太突兀，无法判断是哪个女生的声音。很快，老师停下音乐，破天荒的点了一遍名。没想到，这次竟是全员到齐，没有谁请假或失踪。于是，大家继续。
就在我们伴着音乐起舞时，中间的几个学生撞在了一起，发出呼痛声，课不得不再次终止。
我们围拢过来，只见几位拉着舞伴的手倒在地上的学生中，坐着一个女生，正瞪着迷惘的眼看着大家。当我们问她是怎么回事时，她说，她没听到音乐，也没看到大家跳起了舞——她并不知道发生了什么事。而作为她的搭档的男生脸色发白，因为在事情发生之前，他明明拥着一个女生在跳舞！
毛骨悚然的感觉在每个人身上产生。老师叹了口气，把大家带出教室。离开时他按下音乐的播放键。
这一晚，我们每个人都在老形体室粗糙的窗玻璃上，透过仿佛不存在的照明灯，看到形体室里有一个影子在舞，身姿优美、舞技超群——那是个女生……
从那后，这间形体室的门就再也没有被打开过。 |
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发表于 2009-9-26 23:23:34
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