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第一场,史论5篇: " @' L* F& a# s" g
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"周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论";
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"贾谊五饵三表之说,班固讥其疏.然秦穆尝用之以霸西戎,中行说亦以戒单于,其说未尝不效论"; , ? ]+ `2 t/ l9 R5 ]6 J
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"诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论"; 3 l. i# [; y2 m- ?! S3 d
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"裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论"; 6 @% C, Z% W2 {9 Z( M. X3 W
/ V; h2 l `& I$ R; [. O0 g "北宋结金以图燕赵,南宋助元以攻蔡论"。 1 f; ]3 E9 i* {9 F
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(第1题藩镇,第2题平戎,第3题举贤,第4题变法,第5题以夷制夷,还真是理论联系实际,就是最后一题不太吉利,有亡国之兆。)
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第二场考各国政治,艺学策五道:
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1,"学堂之设,其旨有三,所以陶铸国?造就人才,振兴实业.国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各国所同,日本则尤注重尚武之精神,此陶铸国民之教育也.讲求政治,法律,理财,外交诸专门,以备任使,此造就人才之教育也.分设农,工,商,矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教育也.三者孰为最急策"。 * G3 |3 A- p+ r: A. @9 V1 j2 {% F
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2,"泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实.盍缕举近百年来历史以证明其事策"。 & }3 Q! q8 p: v0 q3 R; i4 A$ X
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3,"日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振.试详言其得失利弊策"。 , a% i" c1 }0 B* E! b. B* m# M
1 w) v. G, @1 D: W 4,"周礼言农政最详,诸子有农家之学.近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要曰土地,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识.方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗.试陈教农之策"。 + `7 m9 G/ o( ~ i
: X9 C& N- P4 Q* |9 F 5,"美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策"。(这种题目放在现在考,偶看都够用了) ! k+ e1 A2 M: v& G
3 Y1 A' b/ a- i 第三场《四书》《五经》
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, t7 Y/ u5 u# S2 M0 z) m 首题为:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善义", 7 G' H3 v. l8 c' r
7 e; w( \3 k# ?! S& r 次题为:"中立而不倚强哉矫义"。
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9 H. Z9 [( z8 d 三题为:"致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义"。 |
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